De los municipios al SLEP: Culmina exitoso proceso de concurso interno del Servicio Local de Educación Pública de Marga Marga
Dentro del proceso de concurso interno —que implicaba posibilidades de postulación a funcionarios de las corporaciones y departamentos de educación municipal de las cuatro comunas de la provincia—, se destacó la alta participación de funcionarias, logrando la adjudicación de más del 58% de los cargos disponibles.
El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Marga Marga dio un paso clave en su proceso de instalación al cerrar el concurso interno para proveer los cargos de su dotación de planta, en el que participaron funcionarios y funcionarias de las actuales Corporaciones y Departamentos de Educación Municipal (DAEM) de la provincia.
Este proceso, que cumple con lo establecido en la ley para el traspaso del personal desde los municipios al SLEP, fue destacado como un «hito fundamental» para la consolidación del servicio, el cual comenzará a operar en enero de 2026.
En esta misma línea, el director ejecutivo, Ricardo Aravena, enfatizó la importancia de este concurso para garantizar una transición ordenada y respetuosa con los trabajadores de la educación: «Este proceso no solo cumple con el marco legal, sino que también valora la experiencia y trayectoria de los funcionarios que han dedicado años al sistema educativo municipal. Su conocimiento será clave para construir una educación pública de calidad en Marga Marga».
Cabe destacar que dentro del proceso se adjudicaron 29 cargos, correspondiente a las 4 comunas de la provincia: Quilpué, Villa Alemana, Limache y Olmué, contando con una destacada participación femenina, reflejando el compromiso del SLEP con la equidad de género.
Con la adjudicación de estos cargos, el SLEP Marga Marga avanza en la conformación de su equipo base, lo que permitirá acelerar la implementación de sus planes de trabajo y asegurar una correcta articulación con las comunidades educativas durante el traspaso definitivo.
Este logro refuerza el compromiso del SLEP con los principios de transparencia, equidad de género y meritocracia, pilares fundamentales para el éxito de la Nueva Educación Pública en el territorio.
